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viernes, 26 de diciembre de 2014

Tecnología y educación 2

Teniendo en cuenta Lectura 1. Usted trabaja en un colegio donde su rector considera que las TIC distraen a los alumnos. ¿Cómo haría usted para demostrarle que no está en lo cierto?
Las TIC son un excelente medio de aprendizaje porque proporcionan material didáctico e interactivo haciendo que el estudiante aprenda de una manera más agradable. Pienso que la única forma para demostrarle al Rector que no esta en lo correcto es a través de resultados, los estudiantes que tengan acceso a las TIC tendrán un mejor desempeño en sus estudios que los que no tengan acceso a estas herramientas.
Teniendo en cuenta Lectura 2. Usted ya convenció la rector. Ahora sus compañeros no tiene claro cómo usar las TIC en sus clases, ¿Qué haría para despejar las dudas?
Yo les daría una inducción de los beneficios que trae el empleo de las TIC en las aulas para que se sientan motivados en aprender a usarlas, sin embargo buscaría a alguien especializado para que nos capacite.
Tendiendo en cuenta Foro 2. Si usted trabajara con él, ¿qué podría aprender? Y ¿qué aportaría usted?
Aprendería la manera adecuada de emplear las TIC en el aprendizaje de mis alumnos y mis hijos.
El es un experto en TIC y yo seré una futura pedagoga, yo le aportaría como debería actuar con los alumnos pedagógicamente.
Teniendo en cuenta Lectura 3. ¿Considera importante y fundamental conocer estos conceptos informáticos?, ¿por qué?
Estos conceptos son muy importantes porque me permiten conocer como trabajan las TIC, cuales son y cómo puedo aprovechar las herramientas digitales para desarrollar una clase didáctica.
Teniendo en cuenta las clases. ¿Qué relación encuentra entre lo visto en la primera clase y lo aprendido hasta ahora?
La primera clase fue la introducción y apertura de las TIC y últimamente hemos estado aprendiendo acerca de nuevos conceptos de estas herramientas. La relación que encuentro es el continuo aprendizaje para hacer una clase dinámica en donde los alumnos puedan adquirir conocimiento ágilmente.
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